后备干部小学二组互动交流(1)

王义清

发表于 2021-05-20 22:33:16 星期四 楼主

结合你的工作你认为一个好教师的标准是什么？

要当好老师，要具备自我学习，不断提升自己知识结构的习惯，知识面不仅要广博，最好还能深入。我们应该利用现在的先进科技来增加知识量，便课堂更活跃一些。我们还要跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。现在的学生，求知欲很强，有了网络，有了手机，有了电视，他们的视野非常开阔，有些地方甚至超过了老师，他们可能知道老师不了解的科学知识，掌握了老师所不懂的电脑知识，对国家大事世界大事有更多的关注。作为老师，应该多学习，与时代同脉博，才能谈到学生更感兴趣的话题，和学生作更多的交流。学生也是喜欢有共同话题的老师，喜欢时尚的老师的。

      要当好老师，需要不停地反思。以前的时候，我们的教育观念中是没有反思这样的字眼的，教了就教了，除了教案，并没有什么纪录，没形成经验和教训。现在强调写反思，是为了让大家迅速地提高自己的教学能力。要知道，写反思有助于集中思想，对某一个问题进行深入思考。每一位勤于思考的教师，都会产生他自己的体系和教育学修养，这可是一笔珍贵的财富。人是很容易忘却过去，而写反思，可以有效地避免重复错误。你在反思当中真实地记下每一天，记下教育教学过程中的点点滴滴，记下自己的成功与失败，哪怕是一处细小的失误，日积月累，不断地改正，你会发现你会很快地提升你的教学能力，并形成自己独有的教学风格。如何做好反思呢？我觉得可以做以下一些事情：认真对待每一堂课；做学习型的教师；做一个快乐的研究者；进行教育技能的学习，新课改的学习；试着跟其他教师合作；要向同事学习、尽一切可能帮助同事、一定要尊重老教师；有经验的老教师学习并寻求指导；积极听课和评课；多上公开课；继续阅读本学科的专业书籍，加强教育教学类书籍的阅读如教育学、心理学以及教学类的书籍；认真写计划和总结，不可敷衍了事；到网上的教育教学论坛来切磋交流。

      时代在飞速的发展，世界在起着巨大的变化，科技的竞争愈显激烈。一个人要成才，一个国家要振兴，都离不开教育，离不开老师。而作为老师，一定要树立远大的理想，有良好的师德师风，不断地充实自己，培养新的教育观念，学习新的教育理论，结合自己的实践取长补短，形成自己良好的教学风格，做一名优秀的老师，为教育事业做出自己应用的贡献。

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。（摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话）

经过切身实际的教育工作我浅显的领悟到，做一个好老师最基本要做到以下几点：

一、要坚持共产主义理想信念。理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。

二、有高尚的道德情操。有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。

三、学识要扎实。有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，有的教师甚至有一种危机感，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。

四、要有仁爱之心。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，成为各界认可的好老师。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。

首先，必须具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性。 　　

《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。”

教师的天职是“传道、授业、解惑”，“学高为师，德高为范。”教师只有掌握精深的专业知识和高尚的品德，才能以教书传知，育人感人。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。 　　

其次，善于沟通，做学生的朋友。 对于年轻教师来说，年龄就是重要的资源，年轻教师对学生具有一种天然的吸引力。而学生写的周记就是班主任了解学生心灵的一个窗口，是增进师生情感交流的纽带，也是班主任加强班级管理的有效手段之一。对于学生的周记一般是不讲求形式内容，不规定篇幅长短，追求不拘一格，放下包袱，想写什么就写什么。班主任可借此了解学生近期的情绪和思想活动 ，掌握学生的真情实感，及时发现他们的喜怒哀乐等各种情绪，并及时与之沟通，开启学生心灵之门。 　　

再次，要充满爱心、宽容心、责任心。

教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。一个学生得到教师的爱，就是得到了赞许，表扬和奖励。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

做教师的心胸要开阔，能善解人意，对学生的缺点、错误采取宽容的态度。用宽容的心怀包容每一个学生，对后进生尤其如此。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，如果老师对他们给予深深的理解，进行多方面的鼓励，帮助他们重新树立起自信心，积极去发现他们的闪光之处，他们也的亮点也会越来越大。

教师的责任心主要表现在教书育人上，除了对学生负责以外，也得让学生学会对自己负责，对别人负责，对集体负责。通过自由竞选班干部，适当地把事情交给学生做，培养他们的责任感，以信任的民主管理方式营造团结积极向上的班集体，培养学生的参与意识和责任感。

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，遵守宪法和法律，坚持正确的政治方向。具有高尚的师德，遵守中小学教师职业道德规范，具有拼搏奉献精神。

2.师德高尚，自觉贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向。关心关爱每一个学生，认真上好每一堂课，促进学生身心健康、全面发展，模范遵守《新时代教师职业行为十项准则》。

3.具有先进的教育教学及管理理念，善于总结工作经验，在破解学生工作难题、创新课堂教学方法等方面实绩突出、成效显著。形成自己的教育特色与风格，得到教育业内同行、学生、家长的普遍认可，能够发挥示范引领作用，在业内有较高知名度，在全市乃至全国有一定的影响力。

4. 有较强的团结协作、拼搏奉献精神和相应的组织、管理能力，注重教学团队建设，能够带领一支教学或教研团队解决教育现实难题。

  作为一名班主任，结合我的工作来说一说，我心中做一名好老师标准：

一是要树立坚定的理想信念。要把中国精神深深地植入学生的心灵，认真践行社会主义核心价值观，始终和党站在一起，做一个三观正、勇于担当、敢于担当的人。

二是要有高尚的道德情操。人与人之间要互相尊重，互相爱护，平时的工作要以身作则，起先锋模范作用，做道德的楷模。

三是要有扎实的学识。我们要与时俱进，不断更新教育教学理念，要和学生一起成长，做他们的良师益友。

四是要有仁爱之心。要常怀一颗仁爱之心，要平等对待每一位学生，要设身处地为他人着想，有爱就有责任，有爱就有教育，老师与老师之间，老师与学生之间要彼此传递正能量，积极工作，快乐生活。

一个好老师首先要有坚定的理想信念，用正确的人生观价值观去教育学生。在工作中首先要有责任心，耐心和爱心。多和家长学生沟通，避免不必要的误会，了解孩子成长过程中的思想动态，关心学生的学习情况。其次，要多些包容心，每位学生在学校或多或少会出现一些小问题，老师要多些包容，给这些学生自我成长的空间。

工作六年来，我也一直在思索应用什么样的标准去衡量一个好教师。虽然工作时间短，但是通过向书本学习，向老教师学习，我深刻认识到一个好教师首先要有仁爱之心，要有高尚的道德情操，一个不爱学生的教师就谈不上教育，更谈不上好。其次，作为一个好教师，我们也要有充足的知识，要想给学生一滴水，教师要有一桶水。充足的知识才能给教学工作奠定扎实的基础，因此，一个好教师一定要做到终身学习。除此之外，我认为一个好教师也一定要给孩子们充足的自由发挥空间，我们可以对孩子们有所指导和监督，但不应该束缚他们，孩子们的想象力和创造力是无限的，授人以鱼不如授人以渔。最后，作为新时代的好教师，我们时时刻刻都要不断地提升自己，既包括专业的提升，更应该包括综合素质的提升，例如心理学教育等。

1.坚定的理想信念是我们工作的动力之源，无论是双鬓斑白的老教师还是初出茅庐的新教师，我们都怀揣同一个简单而真实理想信念，把我们的课上好，把我们的孩子教好，让辛苦耕耘的家长们满意，让满怀期望的领导们放心。在这样的理想信念的支持下，我们产生了高度的责任感和强烈的事业心，这使我们在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力改进方法，甘做人梯。默默为教育事业奉献自己的力量。

2要做到为人师表，必须具有高尚的道德情操。合格的老师必须先是道德上的合格。《论语》中有一句话，“其身正，不令而行”。如果老师明是非，知善恶，学生才会以师为镜。我认为，一个有着高尚道德情操的老师，会是一个异常坦荡，快乐的老师。

3.有扎实专业基础。

习近平总书记在讲话中言：“水不积也不厚，则其负大舟也无力。”还有一句话“教师要给学生一杯水，自己不仅要有一桶水，还必须有一条源源不断的小溪，常流常新”。掌握精深，扎实的专业基础，是教师传道的关键。同时，教师还应该在具体的教学实践中，不断丰富自己的经验，反思自己的不足。并且树立终身学习的观念。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”

4.有宽厚的仁爱之心！

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我认为，如果一个老师爱孩子，他的教育就成功了百分之五十。教学风格丰富多样，但是爱却是不变的主题。

1.认真踏实工作，以发展的观点看待这个过程中所遇到的一切问题，把工作看作终身学习的一部分。

2.不断提高政治站位，以个人的不懈努力来为整体工作添砖加瓦，使之与国家社会的发展节奏同频共振。

3.精通本质业务，妥善处理各类关系，不要囿于某种固定的教育教学理念，兼容并包地吸取，大胆创新地实践。

5. 了解学生，了解家长，了解教师，了解与教育有关的政策法规，了解自己。

1、善于观察

    孔子近乎完美地实行“因材施教”,其基础就是对学生的充分了解.孔子说：“不患人之不己知,患不知人也.”他认识到“知人”的重要,因此他十分重视“知”学生,认真分析学生个性。作为教师，了解自己的学生是至关重要的，俗话说“因材施教”，我们首先要对“材”有足够深入、透彻的了解，才能真正做到因材施教。在日常教学生活中，教师要充分利用各种时机多观察学生。通过观察学生的衣物整洁状况可以判断学生的基本家庭状况、生活习惯；通过观察学生的听课状态可以了解他们注意力的集中情况及他们的兴趣点；通过观察学生的做操跑步可以了解他们身体协调情况、健康程度；通过观察一些突发事件，更可以反映出学生的品质差异。通过实时、细致的观察，我们不仅能对学生有深入细致的了解，还可以通过孩子身上表现管中窥豹，推测家庭教育的情况，从而更好地进行家校沟通，与家长携手，更好地实现因材施教。

    2、扬长避短

    师爱就是因材施教。因材施教是老师们用心去观察学生，用心去帮助学生，用心去教育学生，尊重学生个性特点，扬长僻短使学生发展成为一个有个性特点的人而做的努力。老师是园丁，不同的花草都有不同的培育方式，育人更是如此。每个孩子都是独特的，他们身上都有属于自己独特的闪光点。班级中可能会存在这样的情况：体育好的学生纪律差；学习好的孩子不关心集体；学习成绩不好的孩子特别热心助人。其实每个孩子身上都有他闪闪发光的地方，只不过作为老师的我们把他的缺点看得更重一点，所以他身上的那点光也就慢慢黯淡下来了，这其实是教师应该要反思和努力的地方。在我的班级里有一对龙凤胎兄妹，由于没有上过幼儿园，一年级的时候就特备吃力，家长也一度想要休学。在日常的观察中，我发现兄妹俩虽然基础差，但是对待学习很上心，写作业也很认真，学习态度非常好。于是我在班里重点表扬他们努力学习的过程，不强调他们的学习结果，把他们塑造成刻苦学习的班级榜样。这俩孩子听课更认真了，慢慢地，成绩也就跟上来了，在他们的带动下优良班风也形成了，可谓是一举两得。

    3、接受差异共同进步

每个孩子的一切行为思想都可以在其生活中找到依据，每一个孩子都是一个色彩斑斓的世界，所以，我们的评语，我们的言行，我们的教诲，都应努力探求到孩子的心灵世界的秘密，对不同的学生要根据学生的性格要素给予不同的指导方法。征服一个倔强的孩子最有效的方法就是教师的真爱与温柔，而这种真爱是发自内心的喜欢与关怀，是一个眼神，是一次抚摸，是一个拥抱：这种温柔则如太极里的刚柔并济、以柔克刚，它是一种原则，一次较量，一场心与心的交流。对待胆小怯弱的学生就要以鼓励和肯定为主，他的每一次微小的进步都要及时鼓励，加强正强化，给学生积极的心理暗示，让他逐步放下戒备打开内心。有些孩子，有些时候，会叛逆，不受教，但请不要就此放弃。我们一定要知道，如果想要在庸庸碌碌的世界养育卓越非凡的孩子，就要给他家的温暖，给予加倍的耐心，施以最佳的方法，教育近乎农业生产，给予孩子阳光雨露让他们自由地生长，而不是用好学生的模板对学生进行批量工业化生产。

对于“好老师”的标准讨论从古至今一直延续。自黄（黄石公）老（老子）授徒，到孔子教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育，再到陶行知、竺可桢等现代教育家，他们都在用自己的过往经验，总结这教育的真谛，探索者教育规律，总结“好老师”的标准。韩瑜在《师说》中总结了作为老师的基本标准，即为“师者，所以传道受业解惑也。”随着时代的发展，社会的进步，人们对于老师的期望越来越多，如今，“好老师”的标准讨论依然继续。究竟成为一名好老师，要达到一个什么样的标准呢？我认为，可以概括为“一准三心四维度”。首先要有一个道德标准，这是一切行为的总前提。没有良好的师德师风，所教育出来的学生从根本上的世界观、价值观和人生观这个总开关，就会收到严重的威胁。其次是要有爱心、童心和责任心。用爱心关爱学生、有童心亲近学生、用责任心保护学生。最后是老师要有个人品行、学识、眼界、能力四个维度不断提升自己。管好自己的品行，丰富自己的学识、开阔自己的眼界、提高自己的能力，这些都是成为一名好老师的必要因素。虽然这些标准不一定能够涵盖所有人对于“好老师”的界定，但却一定是想成为“好老师”的人通往成功的必经之路。

1、一名好教师教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。

2、较高的职业道德修养。一名好教师教师必须具有高尚的道德修养，忠诚人民的教育事业，模范的遵守教师职业道德标准，热爱学生，为人师表。

3、关心学生，理解学生；尊重学生人格，公平对待每个学生。学生是存在着差异的，对于不同的学生要用不同的方式去关怀他们。要充分利用学生身上的闪光点去激励他们，使他们的身心能够健康成长。教师就像学生的家长，每名学生都像自己的一个孩子，公平对待每一个孩子不对孩子心理造成落差，尊重每个孩子的人格，使每个孩子在学校都能发挥自己的特长。

1.有责任心，爱岗敬业。2.博学多才，德才兼备，有良好的人格魅力。3.能因材施教，上课能让学生轻松。4.有爱心，有微笑，严于律，宽容待人。5.能做到学高为师，身正为范。6.有幽默感，能与学生和谐相处;讲民主，能倾听学生的想法。7.能关注全体学生，让每个学生都不虚度时光，学得其所。8.能乐于改革，勇于创新，不断进取。9.能处理好与同事的关系，能合作，肯学习，敢做敢当负责任。10.能践行赏识激励教育，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花。

1.一个好干部首先要有坚定的信仰，我们是党的干部，必须坚定共产主义选大理想，矢志不渝地为中国特色社会主义而奋斗；要在深入学习的基础上,掌握精神实质和科学内涵,并运用到工作中去。要在工作中做党创新理论的热心传播者,以饱满的政治热情和高昂的工作激情传播党的创新理论, 做到知行统一。要在改革开放和现代化建设的实践中,在破解工作的重点、难点问题中增强能力,努力使自己的综合素质得到提高。

2.一个好的干部也一定要有一颗全心全意为人民服务的心 ；要有干事的激情。有没有事业心,是不是入痴入迷地工作,决定着党员干部能不能干好事情、干成事情。要自觉地把党的事业  当作个人的不懈追求,时刻保持一种重任在肩、寝食难安的责任意识,始终保持一种开拓创新、志在一流的锐气,以只争朝夕、时不我待的精神,创造性地做好工作。

3.一个好的干部也一定是一个业务能力强、自身素质硬的人，能扛起肩上的责任，找准自己的定位，在自己的岗位上发挥自己最大的光和热；要勤于学习,勤于思考,不断提升理论素养,把握事物发展规律,增强做好事情的能力。要勇于实践,大胆探索,在实际工作中磨炼意志,增长才干。

4.好的干部更要勤勉敬业、求真务实、真抓实干、精益求精，创造出经得起实践和检验的实绩。

1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导。

2. 有一颗爱孩子的心，关心爱护每一位学生，善于发现学生的闪光点并鼓励他们热爱学习，热爱生活。

3. 尊重孩子，平等的和孩子交流，善于发现学生身上的闪光点。

4. 有良好的专业素养，不断地提升完善自己，做一名学习型教师。

5. 做孩子的朋友，多从孩子的角度想问题。

6. 丰富孩子的课余生活，平时组织学生多参加活动。

教师作为一个特殊行业，首先要自树，才能树人。好教师应具备良好的职业素养，更要具备高尚的道德水平。以爱心对待学生，以上进心对待教学，以责任心对待工作。

我认为好老师的主要应从四方面进行评价：

一、有理想，有信念。

教师为人名培养社会主义接班人，首先从行为意识上应明确自身的责任，端正政治态度，拥护国家政策，明确工作方向。

二、有道德，有修养。

教师的行为方式对学生的行为习惯有直接的影响。所谓“自树树人”，教师应时刻以高尚的教师形象感染学生，为学生做行为示范。以德施教、以身作则，成为学生的模范。

三、有学识，有上进心。

教师扎实的学识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。知识浅薄和不思进取的教师终究会被时代淘汰，教师应时刻保有与时俱进的思想意识，紧跟时代发展的需要提高自我。

四、有爱心，有责任心。

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂。好老师是仁师。爱心是打开与学生交流之门的钥匙。教师要真正走进学生的心中，才能滋润学生开出心灵之花。教师爱学生、爱岗，能以平等的心态对待每一位学生。